【內容簡介】
此教本於個別課或大班課皆適用，對於成人初學者也同樣適用以下是編者對於使用者的建議
教學本：小提琴譜部份，分成30個步驟，每一個步驟介紹一個新技巧。
伴奏譜：鋼琴譜部份 (可另外選購)。
教師本：小提琴二重奏譜部份。
進度
建議老師一次只教一個技巧，並且在學生未了解未熟練的情況下，不要接著教下一個技巧。學生一開始也許進度會較慢，但不必憂心，這會在後面階段愈趨改善。
這一冊共有30個步驟，教學進度依照學生的吸收力而定，並沒有一定的時間限制，學習品質永遠比進度快慢來得重要。每一個步驟大概需要花一至四個禮拜(或是更長的時間)來完成，建議依照順序學習，不建議略過任何步驟。每個步驟都會介紹新的技巧，需要花時間熟練。
哪一條弦？
建議初學者一開始只使用D弦，然後接著使用A和D兩條弦一段時間，因為這兩條弦在發音的角度和音色上會讓初學者比較好掌握。並且也建議學生在拉空弦D到比它鬲八度D音域中間的昔時，把音高唱出來，這樣的話會使學習效果加倍。
運弓
在前幾課中，我們介紹拿弓(步驟6)和一些基本的弓法練習。首先，練習單獨右手的運弓(圖22.23 )，習慣了運弓動作後，才把弓擺到D弦上，練習使用上半弓，然後練習A弦的上半弓，熟練了上半弓之後，接著練習兩條弦的下半弓卜最後才使用全弓(步驟14 )。
運弓時，不論是練習半弓或練習全弓，請學生保持一樣的弓速，唯有這樣，才能夠清楚地聽到自己有無控制好音色，另外，也建議學生使用慢的弓速練習，這將會對初學者較有助益。等到習慣使用穩定的弓速拉弓的每一部份後，再接著練習靈活改變弓速，讓運弓更為隨心所欲。
此教本附上許多弓法，讓學生即使在練習曲子當中產生停頓，也可以很方便地從老師指定的地方，使用正確的弓法繼續下去，不必從頭再拉一次。
音量
很難知道什麼時候該開始教導學生拉大小聲。初學時，建議學生先把弓靠橋，拉出結實的大聲，然後才靠近指板，練習拉小聲，最後才慢慢練習各種音量大小和調整。
在步驟19之後，曲子的調性將不會再侷限於D大調，出現了A大調和G大調，學生可能需要一段時間來適應新的調中，左手不同按弦位置所產生的手型變化。但這一階段的練習目標，還是將以拉出漂亮的音色、正確的運弓和音準為先決條件。
本書是 ETA COHEN 小提琴教本系列的第一冊，作者用新鮮且有邏輯的方式，讓小提琴初學者輕易地學會小提琴的的基本演奏方法。藉由聽覺和視覺兩者兼備的訓練方式，就算是完全沒有基礎的學習者，也將不會有視譜上的困難。另外，本書所附的節奏練習，也能讓初學者在演奏新曲子之前，先熟悉可能的節奏變化。本書中所有的曲子都是使用D大調音階寫成，這是為了讓視譜更加容易，以及讓運弓的角度更自然，幫助初學者演奏出好的音色。本書也附有鋼琴伴奏和第二部小提琴譜，這讓初學者在一開始就能學習如何與他人一同演奏。
本系列教材通行於世界各地，受到極高的評價。不論團體班或個別教學皆適用，此教本並運用許多世界各地的民謠或歌曲來教導學生新技巧。 ETA COHEN 是一位世界知名的小提琴家，在歐洲、美國、澳洲和紐西蘭皆有演講和教學示範。他的學生也持續地獲得獨奏和室內樂獎項，也有許多現在是專業的音樂家。 另一系列 YOUNG RECITAL PIECES 教材，提供了許多初階的演奏會曲目，推薦和此系列教材合併使用。
ETA COHEN
