【內容簡介】

前言

為什麼音樂的學習要求視奏能力呢?如果視奏能力很強，會有甚麼好處呢?簡單地說，視奏強的意思，就是一開始就能將眼前的樂譜做音樂處理，可以省去必須與音符的上下、長短搏鬥「忍」的時間，如此音樂的學習應該可以更愉快。

當然，視奏能力並非一朝一夕可得，還是需要不斷的努力，但是面對新曲的時候，最好是能把長吁短嘆耗費的時間轉換成更有益的學習才是上策。

所謂視奏能力是取決於如何敏銳地掌握音樂的一切，並如何敏捷地應對，因為要在時間競爭中正確地把握音樂的本質，作為了解其程度的一個指標，並且，移調奏或變奏都有助於增強視奏的能力，所以本書裡也採用了這些方法。只有音符的排列不能稱為視奏演奏，而視奏演奏的學習也直接關係到即興演奏編曲，請一併考量充分活用此一系列。

練習法的要點

視奏、移調奏、即興演奏共通的難處就是有時間限制。平時不以正式上場的心情練習的話，不會有實際的效果，並且請注意要做音樂性的演奏，不可變成只有音符的排列而已。

1.視奏

• a)先確認調性、拍子、再迅速地檢視全曲。看曲子的曲式(樣式)節奏的分配，不要拘泥細節，以大觀點看整體是很重要
• b)接著看開始的部分(約2~4小節) ，動機如何操作，視唱看看，或許很像您熟悉的那一首曲子呢!
• c)可能的話，先確認從高潮到最後的部分。不管是任何類型的音樂通常高潮都出現在接近結束的地方。

2.移調奏(例: P.6 ， No.1)

• a)先彈原曲F:(F大調)不要糊裡糊塗地彈，請邊彈邊感覺和聲，請不要有想記住每一機能，旋律則儘可能一句句地「囫圇吞」請不要有想記住每一個音的想法。
• b)看原曲，然後以G: (G大調)彈奏。絶對不可想要提高大二度來彈每一個音。只要把在原曲感受的機能套在G：就可以了，有時間的話請寫寫看，此時也不要一個一個音寫，右手4小節，左手4小節，請以樂句為單位來寫，如1-A。
• c)接著看G：然後以e： (e小調)彈奏，再試著寫出來。結果像1-B。
• d)最後是看原曲，I-A ( G: )，I-B ( e:)然後以1-C的d:(d小調)彈看看。任何調如果能確認好第1~第5的音，就應該可以彈出來。萬一失敗了，請彈出該調第1~第5的音後再嚐試。

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