內容簡介:

 

在音樂、美術、體育、數學、科學、社會等其他課程中也可以使用標有“！”圖示的概念。

本書根據音樂遊戲的教學效果，將其分成傾聽、挑戰、關懷、觀察、自信、調節、集中、創意、合作等九類。每個遊戲的最後部分都有參考視頻，可以通過掃描二維碼觀看。為了最大限度發揮音樂遊戲效果，每種遊戲附有兩份樂譜：第一份樂譜是比較容易理解的樂譜，第二份樂譜是在遊戲時練習的樂譜

 

我的標籤