內容簡介

　　書中先舉例說明在視奏過程中各種可能遇到的陷阱，再闡釋當我們面對陌生的樂譜，應該要有的心理準備及基本觀念；在實務篇中，針對八個重點項目，以分級譜例循序漸進，以引導學生逐步克服心理的恐懼，乃至實際地提升能力，建立自信。

這本書的出版，自我定義為「一本兼具觀念與實務的工具書」除了提供有心加強視奏能力的學生作為練習工具，也期許能提供老師在指導視奏時可以參考的教材。

 

作者介紹

作者簡介

施雯綾

東吳大學音樂系、國立維也納音樂暨表演藝術大學畢業。

自1988年返國以來、除投入熱愛的教育工作，也積極參與音樂活動，於室內樂及鋼琴伴奏方面，頗多好評。

目前任教於臺北市立大學音樂系、中正高中、新北高中、光仁中學、古亭國小、漳和國中、中平國中、三和國中各校音樂班。

 

目錄

推薦序
自序

第一章 觀念篇
第一節 如何加強視奏能力
第二節 基本觀念
第三節 實際應用

第二章 實務篇（分級練習譜例）
•第一節  視奏練習分項與自我評鑑
•第二節  分級練習譜例
1.調號、臨時記號
2.拍子比例
3.運音法（Articulation）組合、變化
4.強弱力度
5.譜號變化
6.正確音高
7.拍號變化
8.樂句

結語
附錄一 作曲家索引
附錄二 建議練習曲目

 

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