作者介紹

酒井 徹

畢業於國立音樂大學音樂教育學科，主修節奏教育。畢業於紐約·達爾克羅茲音樂學校及波士頓·Longy音樂學校，取得達爾克羅茲國際教師執照（Liscense）。之後，於匹茲堡市卡內基美隆大學達爾克羅茲訓練中心擔任訪問研究員。亦於瑞士日內瓦市達爾克羅茲研究所（Institut Jaques-Dalcroze）深造，取得達爾克羅茲最高文憑（Diplome Superieur）。

現任： 日本達爾克羅茲學會（FIER 日本支部）授權委員會委員長、前副會長，達爾克羅茲國際最高評議會（Institute Jaques-Dalcroze, College）委員、名古屋音樂學校達爾克羅茲·節奏教育研習會主持講師等，於美國、韓國、香港、台灣、英國、加拿大及日本各地指導教學。

 

 

目錄

前 言 5

第一章 親身體驗 9

第二章 方法論 15

1. 達爾克羅茲教學法的教育原理 16

2. 達爾克羅茲教學法的概述 20

3. 達爾克羅茲教學法的目標 29

4. 課程 33

第三章 教學法 51

1. 達爾克羅茲的教學技巧 52

2. 教案的設計 63

3. 達爾克羅茲的教學方法 73

 

4. 關於幼兒的教學 79

 

這本書的撰寫，酒井徹老師以專業的立場，為那些正在從事達爾克羅茲教學的老師們、為取得達爾克羅茲國際認證為目標的老師們，以及正在學習達爾克羅茲教學法的學習者們，針對達爾克羅茲教學法本身進行深入的解說，將他這四十年來的教學經驗，還有自考試制度設立以來作為營運與認證制度負責人所經歷的內容，更具體地整理與彙總。不僅希望藉此重新省視我自己對達爾克羅茲教學法的理解，也盼望能為下一代達爾克羅茲的指導者們，提供一些參考與助益。

 

 

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